Kisi kisi Inggris UAS Genap 2022-2023

KISI-KISI SOAL

UAS GANJIL BAHASA INGGRIS KELAS 8

TP. 2022 – 2023

 

NO	KOMPETENSI DASAR	MATERI	INDIKATOR	NOMOR SOAL	LEVEL KOGNITIF
1	3.1 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja, meminta dan mengungkapkan pendapat, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya	Checking understanding	Disediakan teks dialog: -      Siswa menentukan jenis ungkapan sesuai kata yang digaris bawahi -      Siswa memahami persamaan kata (sinonim) -      Siswa memahami informasi tersurat dalam dialog Disediakan 2 dialog: -      Dengan membandingkan, siswa mampu menentukan jenis ungkapan yang tepat berdasarkan perbedaan 2 dialog -      Siswa menentukan kalimat yang tepat yang menunjukkan ungkapan checking understanding	1   2 3   40     41
		Asking for attention	-      Siswa melengkapi teks rumpang tentang ungkapan asking for attention -      Siswa mampu membedakan ungkapan mengenai asking for attention	4   18
		Opinion	Disediakan dialog: -      Siswa melengkapi teks rumpang tentang asking for opinion -      Siswa melengkapi teks rumpang tentang giving opinion -      Siswa melengkapi teks rumpang yang berkaitan dengan dialog -      Siswa memahami makna ungkapan dalam dialog	5   6   7   19
		Asking for Help	-      Siswa melengkapi teks rumpang dengan ungkapan yang sesuai mengenai giving for help -      Siswa melengkapi teks rumpang dengan ungkapan yang sesuai mengenai refusing  for help	9   12
		Indefinite quantity: much and many	Siswa menentukan dan melengkapi teks rumpang menggunakan quantifier much/many yang tepat	10
		Appreciation	Disediakan 2 dialog; -      Siswa mampu menentukan jenis ungkapan mengenai showing appreciation -      Siswa menentukan jenis ungkapan pada dialog 2 -      Siswa memahami informasi tersirat pada dialog 2	40   42 43
		Complimenting	Siswa menyusun dialog mengenai ‘complimenting’	36
2	3.3 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan must, should)	Suggestion	-      Siswa menentukan ungkapan giving for suggestion -      Siswa melengkapi teks rumpang menggunakan “modal” yang tepat mengenai ungkapan giving suggestion -      Siswa menentukan ungkapan yang tepat mengenai giving suggestion Disediakan dialog: -      Siswa menentukan tempat terjadinya dialog -      Siswa menentukan jenis ungkapan yang tepat pada teks yang digaris bawahi -      Siswa memahami rujukan kata -      Siswa memahami informais tersirat dalam dialog -      Siswa memahami persamaan kata (sinonim)	8 11     24     25 26   27 28 29
		Obligation	Disediakan dialog; -      Siswa menentukan kalimat yang digunakan untuk mengungkapkan obligation -      Siswa memahami informasi tersirat dalam dialog	44   45
3	3.2 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan can, will)	Ability	Siswa menentukan ungkapan yang tepat mengenai stating of ability	13
		Willingnes	-      Siswa melengkapi teks rumpang dengan ‘modal’ yang tepat -      Siswa mampu mengurutkan kembali kalimat acak mengenai ungkapan asking for willingness	14   50
		Command	Disediakan dialog, siswa menentukan jenis ungkapan yang tepat mengenai “perintah!”	15
4	3.5 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk greeting card, dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan hari-hari spesial, sesuai dengan konteks penggunaannya	Greeting card	Disediakan teks Greeting Card; -      Siswa menentukan tujuan teks -      Siswa memahami informasi tersirat dalam teks Disedikan teks Grateful Card; -      Siswa menentuan tujuan dari teks -      Siswa menyebutkan informasi yang tersirat dalam teks	16 17   46 47
		Giving something	Siswa melengkapi teks rumpang yang tepat mengenai ungkapan refusing something	20
		Short messege	Disediakan teks short messege; -      Siswa memahami tujuan teksss -      Siswa memahami informasi tersurat dalam teks -      Siswa memahami informasi tersirat dalam teks	21 22 23
		Instruction	Siswa menentukan ungkapan yang tepat mengenai giving instruction	30
5	3.6 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan there is/are)	There is & there are	-      Siswa melengkapi teks rumpang existance of thing menggunakan to be (is,are) yang tepat pada kalimat -      Siswa melengkapi teks rumpang existance of thing dengan menggunakan ‘there is’ / ‘there are’	31   32, 33
6	3.10 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di waktu lampau, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple past tense)	Simple Past Tense	Siswa melengkapi tkes rumpang menggunakan ‘verb’ yang tepat pada kalimat simple past	34, 35
7	3.7 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple present tense)	Simple Present Tense	Disediakan dialog; -      Siswa melengkapi teks rumpang menggunakan ungkapan greeting / simple present tense -      Siswa menentukan rujukan kata -      Siswa melengkapi teks rumpang yang tepat sesuai dialog	37   38 39
		Procedure text	Disediakan procedure text; -      Siswa menyusun paragraf berisi tentang procedure text menjadi teks yang bermakna	48, 49